《地方政府学》课程是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，其内容体系应当具有鲜明的中国特色。为了建构具有中国特色的《地方政府学》课程内容体系，我们可以从以下几个方面进行举例说明。

首先，课程内容应当充分体现中国特色社会主义理论体系的重要内容。比如，可以加入中国特色社会主义理论、中国共产党领导下的社会主义建设等方面的内容，以及中国特色社会主义制度和治理体系的相关知识。

其次，课程内容还应当紧密结合中国的地方政府实际情况，举例分析地方政府在经济发展、社会管理、民生保障等方面的具体做法和成效。这样的内容安排可以使学生更好地理解中国地方政府的职能和作用。

此外，课程内容还可以涵盖中国特色社会主义文化的传承和创新。举例来说，可以介绍中国传统文化在地方政府治理中的运用，以及中国特色社会主义核心价值观在地方政府工作中的贯彻落实。

最后，课程内容还应当强调中国特色的地方政府改革与创新。可以通过案例分析，介绍中国各地在政府机构改革、行政体制改革、政务公开、廉政建设等方面的经验和做法，以及取得的成效和问题。

总之，建构具有中国特色的《地方政府学》课程内容体系，需要紧密结合中国特色社会主义理论体系，同时注重地方政府实际情况和中国特色社会主义文化的传承和创新，以及地方政府改革与创新的经验和做法。这样的课程内容体系将有助于培养学生的中国特色社会主义意识和地方政府治理能力。